Конспект урока по физике. 7 класс. Тема: «Сила трения». Цель: Дать понятие о трении, причинах его возникновения, сформировать знания о силе трения, как физической величине. Задачи: Образовательные • изучить виды сил трения (трение покоя, скольжения, качения); • Пояснить природу, от чего зависит сила трения; • способы увеличения и уменьшения её, полезное и вредное значение; • Проверка и закрепление знания. Развивающие • формировать умение делать логические заключения на основе анализа, сравнивать явления, делать выводы и обобщения • развивать творческие способности учащихся. Воспитательные • воспитание убежденности в возможности познания природы. • совершенствовать сотрудничество, уважать мнение других. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА Для дальнейшего изучения этой физической величины каждой группе учащихся предлагается провести эксперимент и сделать вывод по результатам эксперимента. Задания для групп учащихся 1. Измерить силу трения покоя, скольжения и качения. Для измерения силы трения покоя расположите деревянный брусок на линейке и при помощи динамометра определите силу, при которой брусок начинает движение. Для измерения силы трения скольжения расположите деревянный брусок на линейке и при помощи динамометра определите силу, при которой брусок скользит по поверхности линейки. Для измерения силы трения качения расположите деревянный колесо на линейке и при помощи динамометра определите силу, при которой происходит качение. Результаты запишите в тетрадь: Fпокоя= , Fскольжен.= , Fкачения= Сравните полученные значения и сделайте вывод по результатам эксперимента. 2. Измерить силу трения при скольжении различных поверхностей. Для измерения силы трения расположите деревянный брусок на линейке и при помощи динамометра определите силу, при которой брусок скользит по деревянной линейке. Используя разные бруски определите F1= , F2= , F3= . Результаты запишите в тетрадь. Сравните полученные значения и сделайте вывод по результатам эксперимента. 3. Измерить силу трения при скольжении брусков разной массы. Для измерения силы трения расположите деревянный брусок на линейке и при помощи динамометра определите силу, при которой брусок скользит по деревянной линейке. Используя брусок с 1 грузом, 2 грузами и 3 грузами. Определите F1= , F2= , F3= . Результаты запишите в тетрадь. Сравните полученные значения и сделайте вывод по результатам эксперимента. 4. Измерить силу трения скольжения при разной поверхности соприкосновения одного и того же бруска. Для измерения силы трения расположите деревянный брусок на линейке и при помощи динамометра определите силу, при которой брусок скользит по деревянной линейке. Брусок необходимо располагать различными способами, каждый раз записывая значение силы трения скольжения. Определите F1= , F2= , F3= . Результаты запишите в тетрадь. Сравните полученные значения и сделайте вывод по результатам эксперимента. Для проведения эксперимента отводится 5 минут. Далее следует отчет каждой группы учащихся о проделанной работе с оглашением результатов и выводов.