Урок – соревнование.

Задачи:

2) развивать умения вводить и редактировать текст; развивать логическое мышление, внимание, наблюдательность;

Ход урока:

I.Организационный момент.

Мне бы очень хотелось, чтобы сегодня у всех было такое хорошее настроение.

И поэтому, для сегодняшнего нашего урока, я взяла вот такой девиз:

Учиться надо весело,

Чтоб хорошо учиться!

Вот под этим девизом мы и начнем наш урок.

Девиз урока появляется на слайде.

II.Оглашение целей и задач урока.

III.Повторение навыков и умений, необходимых для выполнения упражнений.

1. Для начала давайте повторим основные инструменты текстового редактора. (на слайде)

Правила на слайде:

1. Не шуми! Этим ты мешаешь другим членам своей команды.
2. Не подсказывай, это нечестно.
3. Старайсявыполнять задание быстро, но не допускать ошибок при написании. Это важно!

1. Выполнение упражнений (соревнование).

1. Техника безопасности в кабинете ИВТ
2. Что такое текстовый редактор?
3. Как запустить текстовый редактор?
4. Как ввести заглавную букву?
5. Когда ставится пробел?
6. Когда необходимо нажимать клавишу Enter?
7. Как сделать буквы жирными?
8. Как изменит размер шрифта?

Ребята, включите компьютер, выполните отметку об использовании рабочего места. Откройте графический редактор и создайте смайлик настроения на начало урока

2 задание.На слайде картинки из сказки «Сказка о рыбке и рыбаке» (А.С.Пушкин) – ребята просматривают, и должны написать три предложения, 1. из какой сказки эти картинки, т.е. ее название, 2. о чем эта сказка, и 3. кто ее написал. Далее нужно сделать заглавие жирным шрифтом и выровнять по центру. Остальной текст написать курсивом и выровнять по левому краю. Автора сказки написать жирным курсивом и выровнять по правому краю (представить на слайде образец).

4 задание.

Вам дано стихотворение, которое написал не очень грамотный юный поэт. Надо это стихотворение отредактировать, то есть исправить ошибки.

Меня завут Васильев Вася –

Всех громотней пишу я в клосе!

Бальшой любитель я парятка,

Ошыбок нет в маихтетратках!

Физминутка.

5-задание

«Проверь быстроту мышления»

СОЕДИНИ ПОЛОВИНКИ СЛОВ ТАК, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ8СЛОВ

6 задание. Эссе на тему Международный Женский День

Спасибо за работу

Я предлагаю создать смайлик вашего настроения в конце урока, посмотрим изменилось ли оно? Анализ.

1. Домашнее задание. Дома вам нужно составить кроссворд по теме «Текстовый редактор», который будет ярким, красочным, идолжен содержать не менее 10 слов.