1. Организационный момент.

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами начинаем изучать новый раздел. Он для вас не новый, новым для вас будет только его название. Изучали мы его уже в 4 и 5 классах.

2. Интеллектуальная разминка.

Как называется этот загадочный раздел, вы должны угадать, посмотрев на экран! (презентация) (Алгоритм).

2. Постановка целей урока.

Сегодня на уроке вы познакомитесь с алгоритмами, которые встречаются в нашей жизни.

Научитесь составлять алгоритмы и записывать их в различных формах.

3. Изложение нового материала..

Учитель излагает материал, демонстрируя рассказ презентацией.

 - С алгоритмами вы встречаетесь каждый день.

Я на каждом уроке говорю вам алгоритм и вы его выполняете (учащиеся выполняют задания на карточках - алгоритм «Приготовление уроков»). Каждый день вы себе планируете – это тоже алгоритм (учащиеся выполняют задания на карточках - алгоритм «Поход в магазин»). Решая задачу по математике, вы тоже составляете алгоритм решения.

Посмотрите на экран какие алгоритмы бывают!

Но подробно вы не задумываетесь, что такое алгоритм и как они правильно могут записываться.

Происхождение слова «алгоритм» связано с именем великого математика Мухаммеда аль- Хорезми.