Этапы урока последовательны и виды деятельсности на них подченены одной задаче - закрепить умения работать самостоятельно по опорной схеме. На уроке используются разнообразные виды деятельности: беседа, дидактические игры, показ поэтапного рисования стаканчика, самостоятельная работа учащихся.В урок влючены дидактические игры "Убери лишнее", "Поставь по порядку", которые способствуют коррекции познавательных процессов, активизируют учебную деятельность учащихся,  а работа по схеме позволяет развивать наблюдательность и логическое мышление. Соблюдается охранительный режим - провоятся упражнения для развития мелкой моторики кистей рук.