Обеспечить условия для развития компетенций:

1. Учебно-познавательной: продолжить изучать цикл произведений о трудной жизни детей XIX века на примере  героя рассказа А.П.Чехова «Ванька». Учить видеть и понимать позицию автора, анализировать текст по вопросам, выражать собственные мысли, рассуждать, составлять сравнительную характеристику   героев. Формировать навык сознательного выразительного чтения.

2. Информационной: самостоятельно искать, извлекать, систематизировать, анализировать и отбирать необходимую для решения учебных задач информацию (поиск ответов на поставленные учителем вопросы из текста, работа с толковым словарём, словарём устойчивых выражений, работа с картинами художника Николая Богданова-Бельского «Визитёры», «Дети за пианино»);

3. Коммуникативной: умение   выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей, дискутировать и защищать свою точку зрения, выступать публично, сотрудничать и работать в команде.

4. Личностной: воспитывать нравственные качества,  сочувствие к людям, сопереживание.