"Описание материала:

4.Организация восприятия и усвоения учащимися материала.

Мы с вами знаем.что человек может общаться не только словами, но и жестами.

Повернитесь друг к другу -удивитесь -изобразите грусть, печаль -хорошее настроение -Что же можно узнать посмотрев другу в лицо? Я вижу ,как ваши глазки загорелись и вы готовы работать дальше. ) -Как заканчивается сказка? -Чему она нас учит?

ФИЗМИНУТКА

Итог урока. Что главное из этой сказки вы узнали для себя? Поэтому я предлагаю вывести правила дружбы (выберите те советы, которые подходят вам и вашим друзьям. · Чаще улыбайся · *

Умей выслушивать своего друга 

Называй друга по имени  *Совершив ошибку , признай и исправь её( всё вывешивается на доску)

Итог.

Рефлексия - О чём мы сегодня с вами говорили? _ С каким произведением познакомились? -Чему оно нас научило?

Поэтому мы построим домик дружбы из кирпичиком. Возьмите тот, который по вашему самый главный.

У вас на столах лежат ваши мордашки ,покажите на них своё настроение. _А кто хочет заселится в нашем домике?

На этом мы заканчиваем наш урок. Кому похлопает Лира?...А я похлопаю вам всем. Михаил Плячковский написал слова к одной замечательной песне «Настоящий друг». Споём её все вместе.

Спасибо за урок.