Урок литературного чтения – особый урок, важный для развития личности читателя, помогающий сориентироваться нашим детям в огромном количестве книг, произведений, авторских имен. Естественно, каждый урок должен быть интересным, логичным, познавательным, деятельностным.

Для того, чтобы каждому ребенку было интересно воспринимать и осмысливать новое произведение, я постаралась создать проблемную ситуацию, которая помогла бы ученикам самим определить тему урока и сформулировать его цели. Такая проблемная ситуация создавалась с опорой на авторский текст, который предлагается не только для чтения, но и исследования. Если ученикам хочется узнать смысл заявленного произведения, они будут вступать в диалог по поводу прочитанного, будут задавать вопросы, ставить перед собой задачи, стремиться к их решению. Так возникает учебно-познавательный мотив, который подталкивает детей к деятельности.