Максат һәм бурычлар: 1. Санны берничә берәмлеккә арттыру һәм киметүгә мәсьәләләр белән таныштыру, чишәргә өйрәтү; 2. Сан составын белүләрен тикшерү, телдән исәпләү, логик фикер йөртү күнекмәләрен үстерү. 3. Математика фәненә кызыксыну уяту. Кулланылган методлар: әңгәмә, уен, сорауларга җавап, төркемнәрдә һәм индивидуаль эш. Җиһазлау: презентация, санау материаллары, 5, 2, 1 сумлык вак акчалар, цифрлар кассасы, мәсьәлә төзү өчен рәсемнәр, санау таякчыклары, “ Зоопаркта”, “Кибеттә”, “Дәшмибез” уеннары.. Дәрес планы: I. Оештыру өлеше. А). Исәнләшү; Б). Дәрескә әзерлекне тикшерү (№6). “Кибеттә уены”. (3, 4, 5 нче слайдлар) II. Алган белемнәрне актуальләштерү: А). Телдән мисаллар чишү. “Зоопарк” уены. (6 нчы слайд) Б). “Дәшмибез” уены. (Мәсьәләләрнең җавапларын балалар кисмә цифрлар белән күрсәтәләр) В). Зирәклеккә мәсьәләләр. (7, 8, 9 нчы слайдлар) Г). Физкультминутка. (10 нчы слайд) III. Яңа белем һәм күнекмәләр булдыру. А). Математик набор белән эшләү. (11, 12 нче слайдлар) Б). Дәреслек буенча эшләү (№5) – телдән. (13 нче слайд) IV. Ныгыту. А). №1, 2 – мәсьәләләр чишү ( чишелешне балалар магнитлы цифрлар белән тактада язалар). (14, 15 нче слайдлар) Б). Күзләргә физкультминутка. (16 нчы слайд) В). №4 – дәфтәрдә мисаллар чишү (мөстәкыйль эшләү) (17, 18 нче слайдлар) Г). Дәфтәр №1 дә эшләү. (19, 20 нче слайдлар) Мисаллар чишү – җаваплары 4 булган мисалларны кызыл, җаваплары 5 булган мисалларны яшел төскә буярга. V. Дәрескә йомгак. (21, 22 нче слайдлар) - Без бүген дәрестә нәрсә өйрәндек? - Дәресне ничек бәялисез?