Конспект урока по математике с презентацией "Колобок"

Тема: Нахождение значений сумм трех и более слагаемых. Цели: 1. Образовательные: - убедиться в том, что сложение можно выполнять в любом порядке; - закреплять навыки счѐта в пределах 20, без перехода через десяток. 2. Развивающие: - развивать математическую речь, логическое мышление, способность воспринимать и понимать прочитанное, отвечать полными ответами, рассуждать, обосновывать ход выбранных действий, - развивать память, внимание, творческие способности. 3. Воспитательные: - воспитывать познавательный интерес, самостоятельность в получении знаний, бережное отношение к природе; - развивать аккуратность и последовательность при выполнении устных и письменных работ. Тип урока: Изучение нового материала. Планируемый результат обучения: Развитие универсальных учебных действий. (УУД).Познавательные УУД:-умение строить речевое высказывание в устной и письменной формах; -использование знаково-символических средств; -умение делать выводы в результате анализа и синтеза мыслительных операций; - рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Регулятивные УУД: -умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания; - прогнозирование – предвосхищение результата; - развитие самостоятельной поисковой деятельности и творческих возможностей; - осуществление пошагового продвижения от наблюдений к обобщению; - умение анализировать и исправлять ошибки; - осуществление контроля по результату. Коммуникативные УУД : -сотрудничество с учителем и сверстниками – определение способов взаимодействия; - формирование собственного мнения; - использование речи для регуляции своего действия; - умение аргументировать свою позицию, свой ответ; - владение монологической и диалогической формами речи. Личностные УУД: - способность к самооценке; - наличие учебно-познавательной мотивации; - ориентация на бережное отношение к окружающему миру; Основные понятия: состав чисел, таблица сложения, компоненты при сложении, компоненты при вычитании, значение выражений, задачи. Межпредметные связи: «Окружающий мир».

Форма урока:урок-сказка Технология: опережающее - развивающее обучение Методы урока:частично-поисковый, анализа и синтеза, словесно-наглядный. Ресурсы: интерактивная доска, стилус - инструмент для работы с интерактивной доской, презентация: цветные картинки с изображением леса, птиц, цветов, зверей, кружочки – солнышки для определения грустного и весѐлого настроения на уроке; учебник, План урока.Планируемые результаты:изучение новой темы и закрепление пройденного.