Цели урока:

Образовательная:

• познакомить учащихся с правоохранительными органами, их функциями;

Развивающая:

• продолжить формирование умения вести дискуссию, аргументировать собственную позицию.

Воспитывающая:

• способствовать правовому воспитанию личности учащихся.

Тип урока: комбинированный

Информационно – технологические ресурсы:
-учебник: Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. Обществознание. 7 класс. – М: Просвещение, 2012г.;

Аппаратные средства:

• мультимедийный проектор;
• компьютер; -Конституция РФ;
• презентация «Правоохранительные органы».

План:

1.  Правоохранительные органы.
2.  Суд.
3.  Прокуратура.
4.  ФСБ.
5.  ОВД.
6.  Адвокатура.
7.  Нотариус. Методы и формы обучения: Методы: проблемного изучения в обучении.

Формы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

"Технологическая карта урока.

Планируемые образовательные результаты

Объем освоения и уровень владения компетенциями
"Научиться: определять, какие органы называются правоохранительными, принцип правосудия; анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы.

Получат возможность научиться: допускать существование различных точек зрения, принимать другое мнение и позицию, приходить к общему решению; завать вопросы с целью уточнения информации; осуществлять поиск нужной информации, выделять главное.

Компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность

Учебно-познавательная компетенция

"Умеют: ставить цель и организовывать ее достижение; проводить сравнительный анализ, сопоставлять, рассуждать; давать оценку своей учебно-познавательной деятельности; определять познавательные задачи и выдвигать гипотезы, делать вывод.