На данном уроке формируются представления о звуке [ж],  буквах Ж,ж, совершенствуются каллиграфические и читательские умения, развивается фонематический слух, внимание, память, словесно – логическое,  наглядно – образное мышление Методы обучения:

словесный, наглядный, проблемный, частично- поисковый.

     Формы обучения:

• • фронтальная работа;

  • парная;

  • индивидуальная

  • групповая

В ходе работы используются фишки для обозначения звуков, развивающие игры В.Воскобовича «Геоконт» и «Конструктор букв», которые помогают детям самостоятельно конструировать буквы.