Тема: Ударение. Смыслоразличительная роль ударения в слове.

Предмет: Русский язык. (Обучение грамоте)

Класс: 1 (1-4)

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления новой учебной информации, применения знаний и умений средствами технологии развивающего обучения Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова.

Тип урока: урок решения частных  задач по применению открытого способа.

Цели урока по содержанию:

            1. Образовательные:

- создать условия для отработки умения составлять звуковые модели слов с постановкой ударения в слове, различать изменение смысла слова в зависимости от места ударения в слове.

            2. Развивающие:

- создать условия для развития компонентов учебной деятельности (целеполагания - планирования,  самооценки, рефлексии);

- создать условия для развития мышления, речи учащихся.

            3. Воспитательные:

- создать условия для формирования умения общаться через работу в паре, группе, умения слушать и корректно оценивать ответы одноклассников.

 Формы организации познавательной деятельности учащихся: групповая, парная, индивидуальная, фронтальная.

Средства обучения:

1. В.В. Репкин, Е.В. Восторгова, В.А. Левин.  Букварь. 1 класс,  ч.1.

2. Раздаточный материал для учеников.

3. Дидактический материал на доске.

4. Мультимедийный проектор.

5. Маркеры для работы в группах.