Тема урока: « Живое и неживое».

Цели:

Систематизировать и расширять представление детей о живой и неживой природе, о предметах, которые нас окружают;                       Развитие интереса к их познанию, обогащение нравственного опыта, воспитание любви к окружающей природе.

Формирование в сознании учащихся единого, целостно окрашенного образа окружающего мира. Становление у детей современной, экологически ориентированной картины мира.     Привитие чувства уважения к своему природному окружению.

Оборудование :

Слайды, карточки с ключевыми словами, картинки, караоке с песней из кинофильма о Красной Шапочке, сюжетные картинки «Береги живое», телевизор.

Ход урока:

1.Орг. момент.

2.Актуализация знаний

Ребята, давайте проведём небольшую разминку. Внимание на экран.

- Как одним словом можно назвать то, что вы видите?

- А теперь подумайте, что может быть лишним и почему?  

1. Капуста, морковь, лук, банан.

      2. Лиса, слон, жираф, обезьяна.

       3. Кошка, корова, собака, утка.

4. Сова, пингвин, тукан, голубь.