Данный урок предназначен для учащихся 1 класса. Урок организуется в виде групповой работы учащихся. В начале урока учащиеся знакомятся с правилами работы в группе, после чего на этапе вызова интереса к уроку применяю психологический настрой на урок и заинтересовываю детей, тем что сегодня утром случайно обнанужила три загадочные буквы (С, В, Ю), что это за буквы мы с вами узнаем в конце урока.

На уроке использую наглядный материал:

1. На этапе актуализации знаний каждая группа почулает свое задание по прошедшей теме и рассказывает о предмете все, что знает. Первая группа из разрезных букв составляет слово "погода", 2 группа из пазлов получает прибор для измерения температуры - термометр, 3 группа - объясняет значение условных знаков обозначающих осадки

2. Для изучения нового материала используется презентация, рассказывающая детям о том, что такое горизонт, линия горизонта и строны света

3. Для закрепления знаний по теме урока учащимся раздаются иллюстрации, по которым они должны пополнить свои знания.

4. На этапе рефлексии учащиеся разгадывают ребус и определяют значение загадочных букв: С - север, З - запад, Ю - юг. Для проверки внимательности задаю вопрос какой стороны света не хватает.

Далее учащиеся оценивают свою работу продолжая фразу: Сегодня я получаю оценку.... потому что я работал ....