Тема: Буквосочетания ЖИ-ШИ

Цели:

1.      Вспомить понятие «шипящие согласные звуки», формировать навыки правописания слов с буквосочетаниями ЖИ-ШИ;

2.      развивать орфографическую зоркость, речь;

3.      тренировать мыслительные операции, умение действовать по алгоритму, обобщать, выполнять по аналогии;

4.      воспитывать коммуникативные умения, познавательные и регулятивные интересы.

Планируемый результат:

Предметные:

В результате освоения данной темы учащиеся распознают шипящие звуки, овладеют умениями писать слова с изученными буквами, приводить примеры.

Метапредметные:

Уметь определять и формулировать цель  с помощью учителя; проговаривать алгоритм действий;  работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок; высказывать свое предположение. (Регулятивные УУД).

Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения на уроке и следовать им. (Коммуникативные УУД).

Уметь ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от известного; добывать новые знания; находить ответы на вопросы, используя учебник и свой  опыт (Познавательные УУД).

Личностные:

            Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Организация пространства: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в парах.

Оборудование: учебник стр.73,пособие для учителя 105-107 стр. набор блоков алгоритма,  символы, , карточки.