Русский язык                                                                                     Дата 17.04.2015 г. Тема:Повторение раздела «Предложение»

Цель: Закреплять знания учащихся о главных и второстепенных членах предложения, о знаках препинания в конце предложения. Развивать орфографическую зоркость. Совершенствовать навыки каллиграфического письма.Воспитывать устойчивый интерес к урокам русского языка.

Ход урока.

1.     Орг. момент.

             Проверка готовности обучающихся, их настроя на работу.

Ну-ка, всё проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадь?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять»?

 Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку.

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Покажите мне своё настроение на начало урока.

2.     Развитие речи.

Скороговорки.

Флот плывет к родной земле,
Флаг на каждом корабле.

Все бобры для своих бобрят добры.

3.     Сообщение темы и задач урока.

– Над какой темой мы работали на протяжении нескольких уроков?

– Прочитайте девиз нашего сегодняшнего урока и скажите, какова будет тема урока, и какие задачи будут стоять сегодня перед нами?

На доске:

Не ленись, не зевай, 
А по теме «Предложение» 
Всё, что знаешь, вспоминай!

– Что мы должны сегодня на уроке сделать?

– Сформулируйте задачи урока используя опорные слова: Вспомнить, Закрепить, Узнать.

4.     Минутка чистописания.

Начнём мы наш урок с минутки чистописания. Составьте из каждой группы кружков слова. Составьте предложение из этих слов и запишите его.