Цели: закрепить информацию о разных группах слов, обучать разграничению слов, обозначающих людей и животных и отвечающих на вопрос кто?, и слов-названий, отвечающих на вопрос что?

УУД предметные Наблюдать за значением и назначением слов, осознавать наличие различных групп слов. Замечать слова, значение которых требует уточнения, спрашивать о них, смотреть их значение в словаре учебника.   Вычленять среди слов-названий собственные имена, писать их с большой буквы. Списывать и писать под диктовку. Обращаться к словарю и правильно писать осваиваемые «словарные» слова. Составлять предложения и короткие монологи

Личностные формировать желание решить учебную задачу и готовность выполнять для этого определённые действия.  

Регулятивные Участвовать в постановке учебной задачи, осознавать и принимать её. Последовательно выполнять задания учителя, точно следовать инструкции, фиксировать результаты; участвовать в оценке правильности выполнения.  

Познавательные Читать и извлекать необходимую информацию, соотносить её со своими наблюдениями; выделять новые сведения, осознавать их как новые; осознавать возникающие вопросы, задавать их, пользоваться словарями учебника для поиска ответов. С помощью приобретённой информации проверять и оценивать свои предположения, действия.   Осуществлять наблюдение, анализ, сравнение, классификацию, группировку,  

Коммуникативные Участвовать в коллективной беседе, отвечать на задаваемые вопросы,   выражать свою точку зрения, аргументировать её, соблюдать правила общения