Образовательный компонент.

1.Сформировать у учащихся общее понятие о тексте на основе осознания его основных признаков.

2.Учить младших школьников тонко и глубоко понимать текст, побудить их к творческому его восприятию.

3.Углубить знания и накапливать опыт более свободного, умелого построения и использования текстов в своей речи как устной, так и письменной.

4.Развитие орфографической зоркости учащихся.

Развивающий компонент.

1.  Развитие речи.

-Обогащение словарного запаса школьников

-Понимание выразительных средств языка.

2.   Развитие лингвистического мышления

-Развитие творческих способностей.

-Развитие познавательного интереса.

Воспитывающий компонент.

1.Воспитание нравственных качеств:

-товарищества;

-деликатности;

-дисциплинированности;

-ответственности;

-способности сопереживать;

-самоуважения.

 2.   Воспитание чувства прекрасного.

 3.   Воспитание любви к русскому языку.

 4.   Формирование  самооценки своей деятельности