Данный урок разработан для учащихся 2 класса, с использованием Сингапурской методики. Цели: развитие умений различать буквы мягких согласных звуков и определять способ обозначения мягкости буквами гласных звуков. Задачи: Образовательные: - Уметь различать произношение и написание слов с буквой ь. Знать обозначение мягкости согласных на письме с помощью букв е,ё,и,ю,я,ь. -Продолжить работу над каллиграфией для закрепления навыков правильного написания и соединения букв. -Формировать умения составлять из слов (группы слов) предложения. Воспитательные: -Воспитание аккуратности и интереса к русскому языку. Развивающие: – Развивать самостоятельность, мыслительные операции у учащихся. -Развивать орфографическую зоркость, устную и письменную речь, обогащать словарный запас детей. Тип урока: открытие новых знаний. Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, индивидуальная Необходимое техническое оборудование: учебник, рабочая тетрадь, компьютер, мультимедийный проектор Этапы урока:1.Организационный момент. Мотивация к учебной деятельности2. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.3. Формулирование проблемы, планирование деятельности. 4. Первичное закрепление материала с проговариванием во внешней речиФизминутка (Применяя структуру «ФОЛОУ ЗЕ ЛИДЕР») 5. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталонуГимнастика для глаз 6. Рефлексия-Ребята, о чём мы сегодня с вами говорили? Как называется тема нашего урока? Какие цели поставили на уроке? Достигли мы эти цели? Какой вывод сделали? – Удалось ли вам выполнить задания? – Ты сделал всё правильно или были недочёты?7. Итог урока.– Что у вас получалось сегодня лучше всего? – В чём испытали затруднения? - Молодцы! Вы сегодня потрудились на славу. Оценивание учащихся8. Домашнее задание