Цели урока:

•                    Сформировать представление о многообразии озер и их происхождении.

•                    Развивать логическое мышление на основе взаимосвязи внешнего вида озер от происхождения котловин

•                    Воспитывать любовь и бережное отношение к озерам. Повышать интерес к     предмету.

•                    Продолжить работу с картой.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку, карта полушарий.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Изучение нового: очень важно начать этот урок с эмоционального компонента.

 Загадка:

Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряя косынки.
Глядятся в него молодые берёзки,
Свои перед ним поправляя причёски.
И месяц и звёзды –
В нём всё отражается ...
Как это зеркало называется?