Цели: практиковать в назывании предметов, отвечающих на вопросы «кто?»или «что?», в определении их признаков; формировать умения рассказывать, где находятся предметы и куда они движутся; выяснить значение слов «раньше» и «позже»; учить отвечать на вопрос «когда?»; развивать речь, мышление; воспитывать аккуратность, прилежность, организованность.

Оборудование: рисунок «Кто вверху, кто внизу, кто выше, кто ниже?»; презентация с персонажами: Маша, собака, кошка, курочка; ящичек под рассаду, семена растений (цветы, огурцы, помидоры, горох, фасоль), компьютер, мультимедийный экран.