Конспект урока выстроен по системе «Школа 2100». Учащиеся знакомятся с правописанием отрицательных предлогов в рамках предмета «Русский язык», учатся самостоятельно принимать решения и формулировать правило. Посредством решения задач создаются условия для принятия собственных выводов. На основе полученных знаний дети создают модель, позволяющую представить орфографическое правило. Используется групповая форма работы, способы прочтения рисунков лингвистической направленности. Представленный урок может быть использован в практике преподавания уроков русского языка