Круговорот воды в природе.

Цель:

·        Иметь представление о круговороте воды в природе;

·        Сформировывать понятия «агрегатное состояние вещества: твердое, жидкое, газообразное»;

·        Воспитывать коммуникативные способности;

Ход урока.

I.     Орг. момент.

Мы – умные! Мы – дружные!

Мы – внимательные! Мы – старательные!

Мы отлично учимся! Все у нас получится.

II.        Проверка домашнего задания.

Что такое полезные ископаемые?

Что называется месторождением?

Что относится к горючим полезным ископаемым? Какие полезные ископаемые относятся к нерудным полезным ископаемым?

Как добывают и где применяют поваренную соль?

Какие полезные ископаемые используются как строительный материал?

(глина, песок, гранит, известняк, мел, мрамор, ракушечник, асбест)

Какими особенностями обладает асбест? Для чего он нужен?

Учитель:Представьте, что мы раскрутим глобус так быстро, что все цвета его синий, коричневый, зеленый слились в один.

·          Как вы думаете, какого цвета будет такой вертящийся глобус?    

     Почему? (синий)