Метапредмет: Путь

Задачи

1. Познакомить учащихся с основными линиями и точками на карте – экватором, параллелями, меридианами, полюсами.

2.Начать формирование общеучебного навыка самостоятельно давать определение понятиям.

3.Развивать умение работы с контурными картами и картами атласа, в частности определение направлений по карте.

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КООРДИНАТЫ ОБЪЕКТА, ЛЕЖАЩЕГО НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ ЛИНИЙ ГРАДУСНОЙ СЕТКИ?

Учитель: - Но  лишь широты недостаточно, чтобы определить положение объекта на глобусе. Ведь 37-я параллель только в Южном полушарии пересекает и Южную Америку, и Австралию, и Новую Зеландию, и многочисленные острова.