Аннотация к разработки методической темы «Развитие творческих способностей учащихся начальной школы на уроках музыки в игровой деятельности» (из опыта работы учителя музыки ) Сагитовой Татьяны Викторовны, г.Оренбург МОБУ «Средняя общеобразовательная школа № 67» Новая общественно политическая ситуация , возникшая в последнее десятилетии в России , повлекла за собой перемены во всех областях жизни. Проблема формирования личности, способной продуктивной , созидательной деятельности в новых социальных условиях встала перед педагогикой , решение которой потребовало поиска путей реализации. В начальной школе у младших школьников формируется основные элементы ведущий на этот период учебной деятельности, необходимые учебные навыки и умения. В это период развиваются формы мышления. Работая с младшими школьниками учитель должен свободно владеть методическими приемами обучения, знать особенности организации в управлении игровыми методами обучения (игры ролевые, игры сюжетные, музыкально-дидактические игры , музыкально-ритмические игры, игры с пением, игры –потешки ). Игра-это занятие , действия, формы общения детей, не носящие обязательного характера, доставляющие чувство радости, удовольствия от достижения игрового результата (Российская педагогическая энциклопедия 1993) Игра-это деятельность , направленная на сам процесс игры, воспроизводящая труд и умения в доступной определенному возрасту. Я предлагаю несколько игр , которые можно использовать на уроках и внеклассных мероприятиях.