Выдержка из текста:

Ход урока. (Все этапы урока высвечиваются на экране)

1. Орг. момент.

Прозвенел звонок. Начинается урок. Вы за парты дружно сели На меня все посмотрели.
Улыбнёмся солнышку Дадим друг другу руки Поднимем настроение Себе и другу.

А начнём урок с минутки чистописания.

3.Минутка чистописания.

З з зя за зу зерно сказка звёздочка Роза роза

Определить орфограммы.

4.Словарный диктант.

Составить со словами предложения, записать одно предложение, выделить грамматическую основу. Указать род. Назвать все словосочетания в данном предложении. 

5. Закрепление изученного.

• Б) Кто потерял хрустальный башмачок, убегая из дворца?(Золушка)
• В) Как звали храброго героя, убившего разом 7 мух? (Портняжка)
• Г) Какая девочка дружила с семью гномами? (Белоснежка)
• Д) Какой старичок наградил падчерицу за трудолюбие и наказал мачехину дочь за лень? ( Морозко)

8. Творческая работа учащихся.

Какое время года сейчас? Это когда идёт снег, дети лепят снеговика, катаются на санках и т. д.

Вам необходимо составить рассказ из 3-4 предложений, используя данные слова.

Зима. Снег, снеговик, санки, пруд. Звучит музыка. Запись предложений в тетрадь.