ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА И ЧТЕНИЯ С РЕГИОНАЛЬНЫМ СОДЕРЖАНИЕМ ДЛЯ 1 КЛАССА

«У МОРЯ ЖИВЁМ, МОРЕМ КОРМИМСЯ»

УМК « ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА

Открытый интегрированный урок с презентацией был разработан для учащихся 1 класса по теме «У моря живём, морем кормимся». УМК «Перспективная начальная школа». Урок построен в соответствии с ФГОС, в технологии системно – деятельностного подхода. Целью данного урока является обобщение полученных знаний на уроках окружающего мира о промыслах Архангельской области, промысловых рыбах и знаний на уроках обучения грамоте о гласных звуках и буквах их обозначающих. Формой был выбран комбинированный урок с использованием метапредметных связей (обучение грамоте, окружающий мир) с региональным содержанием.

На уроке учащиеся обобщали полученные знания о жителях Архангельской области – поморах, их традиционных промыслах: судостроение, рыболовство, о достопримечательностях родного города. В ходе урока отрабатывались знания о гласных звуках, их роли. Ученики работали с родственными словами (море, Беломорье, Поморье, помор) и северными пословицами и приметами. А также в словах искали буквы, которые обозначают гласные звуки (йотированные и нет). Всем учащимся были выданы изображения традиционных поморских кочей, паруса на которых раскрашивались различными цветами в ходе каждого этапа урока. Сам урок включал в себя групповую, парную и самостоятельную работу учащихся, что позволило проявить каждому ученику свои коммуникативные навыки, умение отобрать материал и донести его до членов группы.

Контроль усвоения ЗУН осуществлялся путём групповой, самостоятельной работы.

Релаксация в конце урока показала высокий уровень удовлетворенности учащихся. Использование информационно – коммуникативных технологий (презентация) помогла целостному восприятию материала, динамичности урока и быстрому подведению итогов.