Основы религиозных культур и светской этики (модуль светская этика), 4 класс. Тема: «Любовь и уважение к Отечеству».

Цели:

1.         Способствовать формированию основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России.

2.         Мотивировать на личную ответственность за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах,

3.         Повысить интерес к истории и культуре своей страны, воспитывать патриотические чувства, любовь и уважение к Отечеству, людям всех национальных и религиозных культур.

Проблемы, решаемые обучающимися: определение темы урока по некоторым предметам, что такое государство, что  объединяет людей живущих в одной стране, на одной планете, кто такой патриот, как любить Родину?

Планируемые результаты:

предметные: усвоение понятий: государство, гражданин, мораль, патриотизм, народ, знание, понимание и принятие обучающимся ценностей: отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

регулятивные УУД: целеполагание, формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей освоения этических категорий и  определять   условия ее реализации; развитие начальных форм осознания и проявления  своих эмоциональных состояний, связанных с этическими переживаниями

познавательные УУД: постановка и решение проблем, овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности по освоению этики; понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности в процессе освоения модуля; умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий по вопросам этики; овладение логическими действиями анализа, синтеза, сравнения, обобщения

коммуникативные УУД: адекватное использование речевых средств и средств информационно-коммуникативных технологий для решения этических задач; овладение навыками смыслового чтения текстов нравственного содержания; готовность слушать мнение собеседника, воспринимать его этическую позицию, вести диалог, признавать возможность  различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную нравственную позицию; определение общей цели групповой деятельности, и путей ее достижения, умение договориться о распределении ролей; воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости

личностные результаты: способствовать формированию основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ  и историю России; формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения к истории и культуре всех народов;