Цели:

          1.Расширение представлений уч-ся о таблице умножения; закрепление знаний табличных случаев умножения и ответствующих случаев деления; закрепление знаний о взаимосвязи компонентов и результатов этих действий; развитие умения находить значения сложных выражений, умения представить число в виде произведения 2 однозначных множителей, увеличивать и уменьшать число в несколько раз, сравнивать числа (в том числе и кратно); решать  простые задачи на умножение и  деление через содержание учебного материала.

          2.Развитие общеучебных умений:

   - умения формулировать учебную задачу, понимать ее и реализовывать в ходе урока через систему вопросов;

     -умения работать с книгой, отбирать необходимую информацию, строить сообщение по теме через выполнение группового домашнего задания;

     -умения работать в группе, строить диалог, выражать свое мнение, доказывать его, обмениваться мнениями с одноклассниками, прислушиваться к мнению другого(т.е. развитие коммуникативной культуры, культуры коллективного интеллектуального труда) через организацию групповых и парных форм работы;

    -умения работать по алгоритму через работу в динамических парах в роли учителя;

   -умения оценивать свою деятельность и деятельность одноклассника по заданным критериям через работу в оценочном листе, рефлексию и организацию дифференцированной помощи;

   -умения моделировать по заданному признаку через составление пословиц и рисунка;

   -умения ориентироваться на плоскости через работу с таблицей «Пифагора»

   -умений выполнять логические операции анализа, синтеза, обобщения и классификации через содержание учебных заданий.

3.Повышение мотивации учения через межпредметную связь с историей и литературой, групповые формы работы; развитие субъектной сферы личности через работу в роли «учитель».