Тема: Шарль Перро. Ослиная шкура.

Цели:

1. Продолжить чтение сказки «Ослиная шкура».
2. Совершенствовать навыки чтения, развивать связную речь, память, воображение.
3. Воспитывать культуру поведения, любовь к предмету.

Оборудование: сказки Ш. Перро, презентация на компьютере.

 

Ход урока

 

I.       Оргмомент.

 

II.    Проверка домашнего задания. Анализ содержания.

Читаем 4-ю часть сказки.

- Как получилось, что молодой королевич увидел прекрасную принцессу? Прочитайте.

- Что рассказали ему хозяева большого дома? (Они рассказали, что в комнатке живёт девчонка Ослиная шкура, которая пасет овец и чистит свиные корыта.)

- Смог ли королевич узнать побольше о красавице? (Нет.)

- Почему королевич заболел? (Он беспрерывно думал о принцессе.)

- Что потребовал сын у королевы? (Он потребовал, чтобы Ослиная шкура испекла пирог и принесла его во дворец.)

- Что уронила в тесто принцесса, когда пекла пирог для королевича? (Она уронила колечко.)

- Как вы понимаете фразу «Мало хорошего предвещает такая стремительность»? (Королевич ел пирог так быстро, что мог подавиться.)

- Поправился ли он после того как съел пирог и нашёл колечко? (Нет, его болезнь только усиливалась.)

- Согласились ли король и королева с желанием сына жениться на девушке, которой принадлежало колечко? (Да.)

Читаем 5-ю часть сказки.

- Кому примеряли колечко во дворце, чтобы найти девушку? (Вначале пригласили принцесс, затем придворных дам, швеек и, наконец, стали мерить колечко всем остальным: служанкам, кухаркам, судомойкам, свинопаскам.)

- В какое платье нарядилась принцесса, когда прислали за ней скороходов? (Она надела платье лунного цвета, но сверху набросила ослиную шкуру.)

- Прочитайте, как произошла встреча королевича с Ослиной шкурой?

- Кто рассказал всем присутствующим историю принцессы? (Волшебница Сирень.)

- На чём приехала тётушка принцессы? (На колеснице.)

- Как вы понимаете это слово? (Богато украшенная карета.)

- Какую сказку напоминает сцена с примеркой колечка? (Сказку «Золушка».)

 

III. Обобщающая беседа

- Опишите принцессу. Какая она? (Это молодая красивая девушка. Она не побоялась короля, предпочла уйти из замка и зарабатывать своим трудом.)

- Какой вы представляете себе волшебницу Сирень? (Она добрая, отзывчивая, помогает своей племяннице в трудную минуту.)

- Как вы относитесь к королю? (Вначале он был добрым, любил принцессу как дочь. Но когда министры убедили его жениться на ней, он стал злым и бессердечным. Не пожалел даже своего необыкновенного осла.) 

 

IV. Литературная игра.

- Вспомним сказки Шарля Перро, проведём литературную игру.

Тур «Волшебные предметы»

- Какому сказочному герою принадлежит волшебный предмет?  Сапоги-скороходы, волшебная палочка, веретено, волшебный сундук, волшебный ключ, карета из сирени? (Мальчику с пальчик; волшебнице из сказки «Золушка»; старушке из сказки «Спящая красавица; принцессе из сказки «Ослиная шкура», «Синей бороде» Волшебнице сирени.

Тур «Кто хозяин?»

(Показать иллюстрацию.)

- Кому принадлежат эти предметы? Хлебец, красные сапоги, красная шапочка, ослиная шкура, веретено, туфелька из хрусталя? (Мальчику с пальчик, коту, Красной шапочке, принцессе, старушке, Золушке.)

Тур «Волшебные превращения»

- В кого превратились герои сказок? Золушка, Рикэ-хохолок, сын мельника, людоед, мыши, крыса? (В прекрасную принцессу, в прекрасного принца, в маркиза, в льва и мышку, в коней, в кучера.)

Тур «Сказка ложь, да в ней намёк…»

- Соедините название сказки с пословицей, которая к ней подходит.

 «Спящая красавица»          Неизведанный друг не хорош для услуг.

«Рикэ-хохолок»                    Красна птица пером, а человек умом.

«Золушка»                            Не ищи красоты, а ищи доброты.

«Волшебницы»                    Всё хорошо, что хорошо кончается.

«Красная шапочка»             В чём оплошаешь, за то и отвечаешь.

«Кот в сапогах»                   Глупый киснет, а умный всё промыслит.

«Мальчик с пальчик»                      Мал, да удал.

Тур «Кроссворд»

По горизонтали: 1. Какой персонаж из какой сказки мог превращаться во льва и мышку? 2. Какой волшебный предмет принадлежал Синей бороде? 3. Какой волшебный предмет подарила Волшебница Сирень принцессе? 4. Что носила на голове девочка, которая встретила в лесу злого волка? 5. Из чего сделала фея карету для Золушки? 6. Что потеряла Золушка, убегая с бала?

По вертикали: 7. Как звали трудолюбивую девушку, в которую влюбился принц на балу? 8. Из-за какого волшебного предмета уснула на 100 лет спящая красавица?

 

 

 

 

7

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

8

 

2

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

V. Итог урока.

Молодцы, вы хорошо знаете сказки Ш. Перро. Чему они учат?

 

VI. Домашнее задание.

 

Пересказ сказки «Ослиная шкура».