Урок по ФГОС.Создание портрета в технике аппликации. Этот урок поможет детям понять, как меняется характер лица. его выражение при изменении взаимного положения его частей. Познакомит с конструкциями головы человека и ее основными пропорциями, какую роль играет цвет в портрете.На уроке применяется технология мастерских-как средство формирования компетентности учащихся. Которая дает детям право выбора на разных этапах мастерской, право самостоятельности действий, право каждого на ошибку, предоставление свободы в рамках принятых правил, что дает ребенку ощущение внутренней свободы.Урок способствует развитию творческих способностей детей. Задачи урока : учить детей использовать цвет через форму,линии, композицию. Поиогает развитию умения и навыков работы цветом, воспитывает интерес уч-ся к произведениям художников. Метод обучения: частично-поисковый ( учитель создает проблемную ситуацию,а дети решают ее самостоятельно или под руководством учителя на уровне размышления с практическим изложением. Дети могут выполнять портрет в технике аппликации индивидуально или в паре.В начале урока дети повторяют пройденный материал, отвечая на вопросы учителя. Чтобы вызвать интерес к предстоящей практической работе, я начала урок со стихотворения Н.Заболоцкого « О красоте человеческих лиц» В ходе практической работы провела физминутку, которая позволила детям немного отдохнуть . Форма занятия- индивид.-парная.В ходе работы дети дети могут использовать памятки с формами головы, с мимикамии пропорциями лица.Обязательно нужно подвести детей к выводу, что важнейшая особенность портрета-сходство изображения с оригиналом не только внешнее, но и внутреннее. Можно показать презентацию с видами портретов, рассмотреть работы детей прошлых лет Рассмотреть какие эмоции изображены на портретах, ведь портрет обязательно должен выражать эмоцию и выполнен с соблюдением пропорций лица человека.Для практической работы понадобятся клей,ножницы, цветная бумага. Бумага должна быть разной по цвету. В конце урока обязательно нужно подвести итог практической работы- вывесить работы на доску. Технология мастерских, применяемая на уроках изобразительного искусства, помогает каждому участнику использовать разные точки зрения на одну проблему. .Замысел этого урока был связан с нашей жизнью. Важна и психологическая атмосфера урока, получение удовлетворения от проделанной работы.