Внеклассное занятие по математике, 1-й класс

Цель. Повышать интерес к уроку математики, используя игровые ситуации и задания в занимательной форме.

Задачи:

Øразвивать познавательную активность детей;

Øрасширять кругозор;

Øобогащать словарный запас, развивать речь;

Øразвивать творческие способности детей;

Øразвивать логическое мышление.

 

Оборудование:

карточки с заданиями;

иллюстрации с изображением героев сказки;

шапочки для детей, инсценирующих сказку.

 

 

Сценарий занятия

- Ребята, вы любите сказки? Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир сказки.

А вот как называется сказка, вы узнаете, когда выполните вот такое задание

 

Карточка № 1.Вычисли и узнай название сказки.

 

Дети решают примеры. В таблицу записывают буквы.

 

17 – 7 = Л

9 + 2 = Б

10 – 5 = К

0 + 9 = О

 

 

5

9

10

9

11

9

5

 

 

 

 

 

 

 

 

5

9

10

9

11

9

5

к

о

л

о

б

о

к

 

 

- Чем закончилась сказка? (ответы детей).

 

- А вы хотите, чтобы сказка закончилась хорошо, и Колобок остался цел и невредим?

 

- Тогда слушайте новую сказку.

 

 

- Жил-был Колобок.

 

А через лесок от него жил его брат Пирожок.

Решил Колобок навестить своего брата Пирожка, и отправился в путь-дорожку.

Покатился Колобок по дорожке, а навстречу ему …

 

Заяц. - Колобок, Колобок, я тебя съем!

 

Колобок. - Не ешь, меня, Зайка. Я тебе песенку спою.

 

Заяц. - Да слышал я уже твои песенки, отгадай лучше мои загадки.

 

Загадки.

 

На дворе переполох,

 С неба сыплется горох.

 Съела шесть горошин Нина,

 У нее теперь ангина (град).

 

 

Десять мальчиков

 Живут в зеленых чуланчиках (горох).

 

Ты со мною не знаком?

 Я живу на дне морском.

 Голова и восемь ног,

 Вот и весь я – (осьминог).

 

Закопали в землю в мае

 И сто дней не вынимали.

 А копать под осень стали –

 Не одну нашли, а десять!

 Как её названье дети? (картофель)

 

 

Карточка . “Какая буква убежала?”.

 

(100) – л

 

(100) – н

 

(100) – рож

 

(100) – лб

 

(100) - пка

 

(100) - йка

 

Заяц. - Молодец, Колобок. Катись дальше.

 

- Катится Колобок по дорожке, а навстречу ему…

 

 

 

Волк.  - Колобок, Колобок, я тебя съем!

 

Колобок: - Не ешь, меня, Волк, я тебе песенку спою!

 

Волк. - Наслушался я твоих песенок! Надоело! Отгадай мою головоломку.

 

 

 

 

 

 

 

Колобок просит помощи у детей.

 

Озорные рифмы

 

Предупреждение!!!

Эти рифмы любят врать.

Их придется проверять!

 

Задание

 

Мышь считает дырки в сыре:

Три плюс две. Всего...

Ответ: пять

 

Под  деревом четыре льва.

Один ушел. Осталось...

Ответ: три.

 

Десяток ягодок в траве.

Я съел пяток. Осталось...

Ответ: пять

 

В вазе было девять роз.

Папа шесть из них унес.

Сколько роз осталось, спросим?

Отвечай скорее! ...

Ответ: три

 

Перегорели фонари!

Сначала шесть... А следом - три.

И тут же наступила темь...

Так сколько фонарей? Их ...

Ответ: девять

 

Пять конфет по совести делили.

Не забыли Свету, дали Миле.

А еще Антону, Боре, Ире...

Каждому досталось по...

Ответ: одной

 

 

Волк: - Молодец, Колобок. Катись дальше.

 

-Катится Колобок по дорожке, а навстречу ему …

 

 

 

Медведь.  - Колобок, Колобок, я тебя съем!

 

Колобок: - Не ешь, меня, Мишенька, я тебе песенку спою!

 

Медведь. - Слышал я уже твои песенки, а вот, реши-ка, ты, лучше задачи.

 

Задачи на смекалку.

В класс вошла Арина,                                                         

  А за ней Марина,                                                                   

 А потом вошёл Игнат.                                            

Сколько в класс пришло ребят? (3)

 

Подарили Пете книжку о ракете.                         

 Прочитал Петя, подарил Свете.                                   

Света – Ване, Ваня – Тане,                                          

 Таня - маленькой Марьяне.                                         

      Сколько детей прочитали книгу? (5)

Только я в кусты зашла,                                            

 Подосиновик нашла,                                                           

Две лисички, боровик                                                       

 И зелёный моховик.                                                             

 У кого ответ готов,                                              

 Сколько я нашла грибов?   (5)                                                

 

 Дали каждому обед:                                               

Собачке – в миске,                                               

В блюдечке киске,                                                   

 Курочке – несушке                                                      

  Пшена в черепушке,                                            

 Машеньке – в тарелочке                                            

 Голубой не меленькой.                                           

Сколько их обедает? (4)

 

Потеряла крольчиха крольчат,                                                

А крольчата лежат и молчат.                                                

За кадушкой – один,                                                               

За кормушкой - один,                                                           

За листом - один,                                                              

За кустом - один.                                                                 

  Как детей поскорее найти?                                       

 Их должно быть чуть меньше пяти. (4)

 

 Семь ребят каталось с горки.

Убежал домой Егорка,

А потом ушел Вадим

И Сережа вслед за ним.

Сколько на горке осталось детей?

Кто посчитал, отвечайте скорей! (4)

 

У Маши были конфеты.

Она угостила Свету,

Наташу, Иру, Сережу,

Таню и Петю тоже.

Одна конфета осталась,

А Машенька растерялась:

Сколько же было конфет?

Кто может дать ответ? (6)

 

 

Карточка № 5. Ребусы.

 

По2л,

 

С3ж,

 

Р1а,

 

5но,

 

7я.

 

Медведь. - Молодцы, ребята, помогли Колобку.

 

- Катится Колобок дальше, песенку напевает. А навстречу ему …

 

 

 

Лиса. - Колобок, Колобок, я тебя съем.

 

 

 

Колобок: - Не ешь меня, Лисонька, я тебе песенку спою!

 

Лиса. - Хорошую ты песенку поешь. Да я её уже слышала. Выполни лучше мое задание.

Если выполнишь, катись к своему брату Пирожку. А не справишься, я тебя съем.

 

 

Учитель: Оказывается, Лиса  пришла к нам не одна, а со своим другом. Кто же это?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учитель: Рассмотрите внимательно цыплёнка. Из каких частей он состоит?

Рассмотрели рисунок?  Теперь закройте глазки.  ( учитель  убирает цыплёнка).

Откройте глазки, и нарисуйте цыплёнка так, как вы его запомнили.

 

 

Колобок с помощью детей выполняет задание и катится к Пирожку.

 

- Ребята, вы помогли Колобку выполнить все задания зверей, и он встретился со своим братом пирожком.

 

- Почему так называется сказка?