Конспект занятия № 4 по «Букварёнку» Г.Юдина.

Тема: Знакомство со звуком  [а]  и его заглавной буквой «А».

Цели: обобщить знания о словах и звуках, познакомить со звуком [а] и его заглавной буквой «А».

Оборудование: «Букварёнок» с.6-9, простой карандаш, деревянные кубики с буквами.

1.     Беседа.

- Наша речь состоит из слов. А, из чего состоят слова, когда мы их произносим? ( Из звуков.)

- Действительно, звуки- это строительный материал всех произносимых нами слов. Каждый звук произносится по- своему.

Вспомните: что нужно сделать, чтобы произнести звук [ а ] ?

( Широко открыть рот.)

- Что необходимо сделать, чтобы произнести звук [ у ]?

( Вытянуть губы в узенькую трубочку.)

- К сожалению, звук мы можем только произнести и услышать.

- А как же записать услышанное?

  Как у каждого взрослого человека есть своя роспись, так и у каждого звука есть свой значок ( обозначение этого звука на письме). Каждый народ для своих звуков придумал свои значки ( свои буквы).

- Сегодня мы начнём увлекательное путешествие вот по этой чудесной книжке – по «Букварёнку» Г.Юдина. ( Показ учебника.)

- Именно она познакомит вас  с буквами русского алфавита и постарается  научить вас читать!

     2. Проблемная ситуация.

         -Кто знает : какая буква самая первая в русском алфавите?

         ( Выслушать предположения ребят.) – Ну, конечно, буква «А»!

         « А – начало алфавита,

            Тем она и знаменита.

            А узнать её легко: ноги ставит широко!» ( Показ буквы «А».)

          -Сейчас мы узнаем, чей экипаж самый наблюдательный.

            Посмотрите внимательно: на какие предметы похожа буква «А»?

           ( Обсуждение.)

          «Знает Вова, знает Света:

           «А» похожа на ракету.» ( В.Степанов)

                  «А как лесенка стоит

                    Перед входом в алфавит.»  ( Г. Виеру)

                             «Вот буква вроде шалаша.

                                Не , правда ль, буква хороша?» (Е. Тарлапан)

                                       «Вот два столба наискосок,

                                          А между ними поясок.

                                          Ты эту букву знаешь? А?

                                          Перед тобою буква…А!» ( С. Маршак)

      -Эту замечательную букву можно встретить даже на дороге.

       Проблемная ситуация: зачем нужна буква «А» на дороге?

      ( Выслушать рассуждения ребят.)

      «А»- автобус. Чётко, кратко.

        Здесь и выход и посадка!» ( А. Шибаев)

Физкультминутка «Рыбки».

Рыбки в озере плескались,

                                                 В свежей чистенькой воде.

                                                 То сойдутся, разойдутся,

                                                 То зароются в песке.

3.Поиск буквы «А»:

а) в «Аквариуме» ( учебный стенд с буквами),

б) на табло с печатными буквами,

в) на кубиках с буквами и рисунками.

СОРЕВНОВАНИЕ: чей экипаж найдёт букву «А» быстрее?

4.Печатание буквы «А»:

б) на индивидуальных дощечках;

в) в тетради ( в большую клетку).

СОРЕВНОВАНИЕ:  в каком экипаже получились буквы самые красивые?

Физкультминутка «Карлики и великаны».

  По команде «карлики» - дети приседают.

  По команде «великаны» - поднимаются.

СОРЕВНОВАНИЕ: какой экипаж не ошибётся?

5.Игра «Разведка».

Поиск заглавной буквы «А» в «Букварёнке» Г.Юдина на с. 9.

Задание: найти и подчеркнуть  букву «А» в рассказе «Букварёнка» простым карандашом.

СОРЕВНОВАНИЕ: в каком экипаже найдут больше буковок «А»?

Домашнее задание. Дома это задание вы продолжите.

6. Вспомните: буква «А» - это значок какого звука? ( Конечно, звука [а].)

    Игра “Прятки».

    - Сейчас я вам прочитаю сказку, а вы внимательно слушайте и постарайтесь запомнить слова со звуком [ а ].

Чтение в «Букварёнке» сказки «Почему « А» первая?» с. 9

Проверка задания. (Азбука, алфавит, абракадабра, ангина, акула, арбуз, апельсин, абрикос, ананас, адмирал…)

Итог занятия.

- С какой буквой мы познакомились?

  На какие предметы она похожа?

Подведение итогов соревнования экипажей.

Выставление «солнышек» сначала экипажу- победителю.