Конспект занятия по лепке на тему

«Друзья для колобка»

 Для детей младшей группы

Программное содержание:

1. Учить скатывать комки пластилина (теста) между ладонями круговыми движениями.

2. Побуждать называть персонажей сказки.

3. Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, вызывать сочувствие к ним и желание помочь.

4. Продолжать развивать интерес к лепке.

Демонстрационный материал:   персонажи   к сказке   «Колобок».

Раздаточный материал: пластилин, доски для лепки, стека, салфетки.

Методические приемы: сюрпризный момент. Рассматривание персонажей сказки «Колобок». Разминка. Проблемная ситуация: « Колобок потерялся». Объяснение приемов лепки. Индивидуальная работа. Раскатывание колобков между ладоней. Анализ. Поощрение.

Ход занятия

        Воспитатель приглашает детей в группу. На столе стоит домик (ширма). 

 Воспитатель:

 - Ребята, вы любите сказки? (Да)

А в гости вы ходить любите? (Да)

– Давайте отправимся в сказку.

Ребята, посмотрите, здесь стоит домик. Какой домик? (красивый, большой). А кто же в этом домике живет? (……)

 Появляются из домика дедушка и бабушка. 

- Кто это? (Бабушка и дедушка)

-А бабушка какая? (…….)

-А  дедушка  какой? (…… )

Воспитатель:

-Дедушка и бабушка грустные, они плачут. Почему вы плачете? 

Дед: Испекла мне бабушка колобок красивый да румяный, положила его на окошко, а колобок от нас убежал. И мы не можем его найти. 

- Не плачьте, дедушка и бабушка, мы вам поможем отыскать колобка.

Поможем? 

Игра « Найди пару»

Сегодня мы с   вами    поможем бабушке и дедушке  найти колобка.

- Но на улице холодно!  А что же нужно одевать зимой для тепла?

(теплая одежда).

-А на ручки мы  что наденем? (варежки )

-А на ножки, под сапожки? (носки )

-Бабушка – рукодельница, навязала много теплых варежек и носочков,

 но они все перемешались. Давайте поможем их разложить по парам.

-Что такое пара? (два, одинаковое)

-где мы видим пару(ы)? (руки, ноги …)

Проводится игра-разминка «Парочка»

Есть две ножки, чтоб бежать, 
Есть две ручки, чтоб махать,
Есть два глаза, чтобы видеть,
Есть два ушка, чтобы слышать.
Нос один, второго нет.
Ротик скажет всем «привет»

  Возьмите по одному предмету  и подбери ему пару, т.е. такой же предмет одежды (одинакового цвета, размера, рисунка )

         -Ребята, а как вы думаете , почему убежал от всех колобок?

( Он  думал, что все хотели его съесть, и он  убежал.)

Воспитатель:

-А на самом то деле, звери не хотели есть колобка. Они хотели с ним поиграть.   

Стало плохо ему одному. Колобку хочется с кем-нибудь поиграть.

Воспитатель показывает колобка .

-Кто же это (колобок)

-А какой он (круглый, желтый )

-А какой у колобка характер? (ответы )

Воспитатель:

- Хорошо, детки. А теперь давайте для нашего большого колобка и лесных жителей слепим маленьких друзей – колобков. Будут они потом играть, вместе песни петь, весело им будет.

Воспитатель провожает детей за столы.
  Вос питатель:

 -Ребята, а кто же в сказке испек колобка? И мы давайте  с вами поможем нашей бабушке состряпаем для нее колобка. Поможем, ребята? (ответы детей). Да, поможем.

  -А  из чего же бабушка  слепила  колобка?(Из теста)

Воспитатель:  Я тоже для вас тоже приготовила в волшебном горшочке  волшебное тесто, из которого мы с вами будем стряпать колобок.

-Ребята, перед тем как мы с вами начнем стряпать колобка, давайте с вами разогреем наши пальчики.

Молодцы, разогрели наши ручки. Теперь мы с вами     будем стряпать колобок.

   Лепка «Колобок».  Тактильное восприятие теста.

Воспитатель: 

-Потрогайте тесто, помните его своими пальчиками. Какое тесто? (мягкое). Скатаем колобка?

- Ребята, возьмите в руки кусочек теста, разомните, пошлепайте по нему. Ребята, посмотрите, пожалуйста,  как я катаю наш колобок. Положите кусочек теста на ладонь, прикройте второй ладонью и круговыми движениями скатываем колобок.

Потрогайте тесто, помните его своими пальчиками. Какое тесто? (мягкое). Скатаем колобка? 

Дети лепят колобков, рассаживают их на полянке. 
- Ах, какие красивые колобки получились у вас, ребята. Какой они формы? (Круглые). 

-Какого цвета колобки? (желтые) 

-Как солнышки.

Воспитатель:

- Колобки могут спеть красивую песенку. Давайте им поможем.

Я Колобок! Колобок!

У меня румяный бок!

Воспитатель:

- Видите, дети, как Колобок радуется, что у него так много друзей появилось.

Колобок:

- Ура! Ура! Вот мои друзья! - Вот как много колобков получилось. Молодцы! Теперь бабушка и дедушка не будут плакать. А чтобы наши колобки жили дружно, построим им дом. 

 
Дедушка и бабушка благодарят детей.