Начальная школа предъявляет определеннные требования к речевой подготовке детей, таким как умение четко, точно формулировать свою мысль, при ответе на вопрос адекватно подбирать языковые средства, осознано относится к речи, как к средству общения. Поэтому в дошкольном возрасте важно проводить не только количественное но и качественное обогащение словарного запаса детей. Автором предпринята попытка создать систему работы над фразеологизмами в старшем дошкольном возрасте с детьми имеющими речевой диагноз "Общее недоразвитие речи".