Программные задачи.

       Продолжать учить детей изображать в одном рисунке не­сколько предметов, располагая их на листе и свя­зывая единым содержанием; передавать в рисунке существен­ные различия в величине разнородных предметов: деревьев и грибов; использовать при изображении грибов горизонтальные и вертикальные боковые мазки (примакивание); учить рацио­нальному изображению одинаковых предметов - грибов (сна­чала рисуют ножки у всех грибов, потом шляпки).

Материал.

  У воспитателя лист бумаги для показа способов рисования, фи­гурки двух-трех белочек, картинка с изображением съедобных и несъедобных  грибов.