• Проблема развития творческого мышления является одной из основных проблем психологии личности, также креативность остается одной из составных частей интеллектуальной одаренности. При всем разнообразии определений креативности ее суммарная характеристика заключается в том, что это — способность создавать новое. Обучение творчеству имеет важный социальный аспект: в дополнение к обогащению интеллектуального уровня детей можно воспитать в них способность преодолевать условия жизни, чтобы реализовать свой творческий потенциал.

Данное занятие  проводится в рамках внеурочной деятельности и представляет собой практикум по развитию воображения и дивергентного мышления.