8 класс  геометрия                

III. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника

Цель: Создание условий для развития функциональной грамотности учащихся в   процессе полного усвоения темы через  самостоятельную поисковую   деятельность в групповой работе, формирования навыков применения полученных знаний и умений в разрешении жизненно необходимых  проблемных ситуаций, измерение уровня развития функциональной  грамотности каждого ученика по теме.

Тема урока: Контрольная  работа № 4. «Решение прямоугольных треугольников».

 Триединая задача:

а) Образовательный аспект: -закрепление и проверка знаний учащихся понятий тригонометрических функций острого угла прямоугольного треугольника; -развитие умения работать самостоятельно и умело использовать теоретические знания к решению прямоугольных треугольников.

б)  Развивающий аспект:  - развивать умение анализировать, контролировать,  выбирать оптимальный способ решения;- развивать умение сравнивать полученные результаты, осуществлять проверку полученных результатов.

в) Воспитательный аспект: - воспитывать в ученике трудолюбие, честность, аккуратность, краткость изложения материала, желание учиться;- воспитывать у учащегося чувство ответственности за свои поступки, обещания.

Тип урока: Проверка, оценка и коррекция знаний, умений и навыков учащегося.

Структура урока:

Организация начала урока.

Проверка выполнения домашнего задания.

Контроль и самопроверка знаний.

Подведение итогов урока. Информация о домашнем задании.

Наглядные пособия и оборудование: текст контрольной работы на два варианта

Ход урока:

Организация начала урока. Организация класса в течение всего урока, проверка готовности учащихся к уроку. Объявление целей и задач урока. Постановка целей обучения перед учащимися, определение значимости  проводимого контроля. Проверка готовности кабинета к учебной деятельности.

Проверка выполнения домашнего задания: Выявления уровня знаний учащимися заданного на дом материала; определение типичных недостатков в знаниях и причин их появления; ликвидация  обнаруженных  недочетов.

Подготовка к основному этапу занятий.  Актуализация опорных знаний и умений. Организация учащихся на выполнение работы. Проверка знаний, умений и навыков при решении треугольников. Перед выполнением работы необходимо повторить все необходимые моменты для выполнения решения предложенных задач. Учащиеся должны показать навыки владения материалом, умения использовать свои теоретические знания на практике, при решении  разнообразных упражнений. Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий. Развитие реальной самооценки ребят, умения контролировать  эмоции.

Контроль и самопроверка знаний.

Текст контрольной работы представлен для учащихся разного уровня усвоения материала. Объяснить каждому варианту,  как оформлять решение, ответы. После завершения организационного момента ребята самостоятельно доводят решение примеров до результата.

Подведение итогов урока. Информация о домашнем задании. Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий. Подведение итогов урока, анализ деятельности учащихся на уроке. Ответы на вопросы учащихся по отдельным заданиям. Запись домашнего задания.Сдать тетради для контрольных и самостоятельных работ.