Контрольные работы по русскому языку

 

Контрольная работа по русскому языку во 2 классе (УМК «ПНШ»)

1 четверть

 

Цель: проверить умение писать под диктовку текст с изученными орфограммами.

 

Диктант

Совёнок

 

Ребята жили в лесной школе.

Мальчики пошли в рощу. Там рос большой дуб. В дупле было гнездо совы. Ребята взяли из гнезда совёнка. Ночью сова прилетела к дому. Она села на берёзу под окном и кричала.

Миша и Коля выпустили совёнка.

 

Слова для справок: выпустили.

 

·       Слова с подчеркнутыми орфограммами четко проговариваются

 

Грамматическое задание

 

1.     Записать предложение, подчеркнуть грамматическую основу. Показать стрелками  словосочетания с указанием вопросов.

 

1 вариант:

  Колючий ёжик готовится к спячке.

 

2 вариант:

  Яркое солнце ушло за облака.

 

2.     Выписать слова-названия предметов, указать их род, выделить окончание (если оно есть).

 

1 вариант:

  метро, ясная, осень, дерево, гулять, горка, Толя, павлин

 

2 вариант:

  Ваня, улитка, носорог, кино, яркий, думать, тетрадь, море

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по русскому языку во 2 классе (РО)

1 четверть

 

Цель работы: проверить у обучающихся умения и навыки, связанные с оформлением предложений на письме, написанием гласных после шипящих, сочетаниями чк, чн, с записью имен собственных.

 

Диктант

В парке

         Был ясный день. Дети гуляли в парке у речки. Вот пушистые ёлочки и стройные сосны. Лёня и Яна ищут шишки. Миша и Юля сели под берёзку. Они слушают песню синички. Вася устроился с удочкой у речки. Он ловил щуку.

 

Грамматические задания

1.     Обозначьте количество букв, звуков, слогов:

I  вариант: огоньки, ёжик, якорь

         II вариант: угольки, Яша, июль.

2.     Продолжи предложение. Запиши его и подчеркни главные члены предложения.

I  вариант: На лесной опушке…

II вариант: По голубому небу…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по русскому языку в 3 классе (УМК «ПНШ»)

1 четверть

 

Цель работы: проанализировать, как идет закрепление материала по пройденным ранее темам (безударные гласные, мягкий знак – показатель мягкости согласного, звонкие и глухие согласные в конце и середине слова, правописание предлогов и приставок).

 

Диктант

Чьи это грядки?

     На лесной полянке видны кучки рыхлой земли. Они похожи на маленькие грядки. На кучках торчат низкие берёзки и сосенки. Чьи это грядки? Кто их копает?

Вдруг земля поднялась холмом. Из-под неё показались широкие лапки с когтями. Наружу вылез крот. Вот кто рыхлит землю! Упадут в мягкую землю семена, и вырастут берёзки, сосны да липки.  (49 слов)

 

Справка: слова с неизученными орфограммами проговариваются орфографически; предупредить о постановке запятых.

 

Слова для справок: из-под неё, семена.

 

Грамматические задания

 

1.     Выписать ряды родственных слов. Выделить в словах корни.

 

1 вариант:

Летать, летний, пять, лето, пятачок, пятно, пятнистый, пятерка, пятнышко.

     2 вариант:

Горит, горный, лев, гора, горелка, левый, горняк,  налево, горка.

 

2.     Подчеркни основу предложения и подпиши известные тебе части речи:

 

      1 вариант:  Осенняя трава на лугу пожелтела и завяла.

         2 вариант:   Певчие скворцы и жаворонки улетают на юг.

 

3.     Выпиши слова, начинающиеся с согласного звука:

 

1 вариант: Портфель, Юлия, акула, ива, ель, воробей, йод.

2 вариант: Соловей, яркое, учитель, Илья, яма, стекло, йогурт.

 

 

 

 

Контрольная работа по русскому языку в 3 классе (РО)

1 четверть

 

 

Цель работы: проверить умение выделять в тексте повествовательные, вопросительные, побудительные, восклицательные предложения, в соответствии с этим ставить знаки препинания; проанализировать, как идёт закрепление материала по пройденным ранее темам (безударные гласные, удвоенные согласные, разделительный мягкий знак, звонкие и глухие согласные в конце слова).

 

 

 

                                                   Диктант

Осень

              Холодный  осенний денёк. Стоит дождливая погода. Летнее тепло и жара позади. Мы гуляем по полям. Смолкло птичье пение. Изредка встречаются упавшие колоски. Вдали желтеет осенняя листва. Тяжело смотреть на увядающую природу.

              В небесах летит журавлиный косяк. Он летит в тёплую страну. Весной птицы вернутся и выведут птенцов. Но впереди ещё морозная зима.

 

Слова для справок: изредка, позади, вернутся, впереди.

 

                        Грамматические задания

 

1.     Выделить корни в словах:

1вариант: Пушистый, братик, погрузка, звёздочка.

          2вариант: Берёзовый, ветерок, походка, вазочка.

 

     2. Выписать из диктанта 3слова с безударной гласной в корне.         

         Подобрать и записать  проверочные слова.

 

3.Подчеркнуть главные члены:

1вариант: в 7-м предложении.

2вариант: в 9-м предложении.

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по русскому языку в 4 классе (УМК «ПНШ»)

І четверть

 

Цель: проверить умение писать безударные гласные и парные согласные в корне, окончания прилагательных и существительных, правильно писать приставки, уровень сформированности умения распознавать  однородные члены предложения.

 

Улетают журавли

         В золотые осенние дни готовились к отлёту журавли. Покружились они над рекой, над родным болотом. Вот стройные косяки потянулись в далёкие страны.

         Над лесами, полями, городами  высоко в небе летели журавли. В глухом лесу сделали остановку.

         Ещё темно, а журавли  уже проснулись. На востоке показалась ранняя зорька.

Скоро взойдёт над рекой весёлое солнце. Высоко взлетят журавли. С неба услышим мы их прощальные голоса. Впереди  у них длинная дорога.

 

Грамматическое задание

1.                 Сделать разбор предложения по членам, указать части речи.

    1 вариант – второе  предложение

    2 вариант – седьмое  предложение

 

2.                 Найти в тексте два слова с проверяемой безударной гласной, выписать их вместе с проверочными словами. Подобрать ещё два слова на тоже правило, записать вместе с проверочным.

 

3.                 Выписать из текста слова, которые соответствуют схеме:

1 вариант – приставка,  корень, окончание 

2 вариант – корень,   суффикс, окончание 

·        Придумать и записать своё слово с таким же составом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа по русскому языку в 4 классе (РО)

І четверть

Цель работы:1)проверить уровень усвоения изученных правил орфографии и пунктуации:

·        проверяемые и непроверяемые безударные гласные корня,

·        парные и непроизносимые согласные, удвоенные согласные,

·         гласные после шипящих, приставки и предлоги),

·         постановка запятой в предложениях с однородными членами и сложных предложениях,

 2) выявить уровень усвоения морфемного состава слов и качество освоения фонетического анализа.                                                          

Диктант

              Стояла пора золотой осени. Я шёл берегом лесной речки. Лёгкий ветерок бродил по окрестности. Он подлетел к камышу, стал гнуть его. К берегу ветер подогнал группу листьев, и золотые монеты медленно поплыли по воде. В чаще тростника плавали дикие утки. Каждый год птицы прилетают сюда. Это их родина. Они выводят здесь своё потомство. Я быстро зашагал к деревне, а в моей корзине лежали рыжики, лисички, опята.  (66 слов)