Коррекционно-развивающая психолого-педагогическая программа «Новичок основной школы» решает проблему, связанную  с личностным развитием и межличностными отношениями детей - пятиклассников, которые начинают обучение в основной школе. Проблема эта принадлежит к социальному типу проблем.

Переход из начальной школы в основную - важный момент в жизни школьника. Этот переход сопровождается повышением тревожности, появлением неуверенности, страхов, частых волнений в ситуациях, связанных с решение каждодневных задач.

Необходимо задуматься о том, что ведущей деятельностью пятиклассников становится межличностное общение, но при этом основным занятием остается учеба. Трудно не согласится, что еще одной причиной внутреннего конфликта учащихся 5 класса является столкновение ведущей деятельности (межличностного общения) с основным родом занятий (учебой).

Занятия по данной программе предусматривают снижение у учащихся уровня тревожности, развития навыков сотрудничества со сверстниками, повышение навыков уверенного поведения, формирование представлений о новом социальном статусе пятиклассника (новичка основной школы) по сравнению со статусом учащегося начальной школы.

Формы работы, предложенные в программе, соответствуют современным взглядам психологии.

Актуальность программы, ее методическая состоятельность и несомненная практическая значимость позволяют рекомендовать ее к использованию в практике работы педагогов-психологов образовательных учреждений.