Тема урока: «Полные и краткие имена прилагательные»     Цель урока: формирование представлений о краткой форме имени прилагательного: грамматических особенностях, написании и употреблении в  речи  Планируемые результаты: Личностные:привитие учащимся интереса к урокам русского языка,  воспитание ответственности,  умения работать в группе, оценивать ответы своих одноклассников, воспитание внимания и активности учащихся на уроке, умения обобщать и делать выводы, развитие способности к самооценке на основе наблюдений за собственной речью   Метапредметные: Регулятивные ·     умение ставить цель, планировать свою работу, ориентироваться в имеющемся материале, проводить самопроверку уметь формулировать цель на уроке; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок   Коммуникативные осуществлять поиск и сбор информации, умение работать в коллективе, умение с достаточной полнотой выражать мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; эффективно сотрудничать  в совместном решении задачи; устанавливать и сравнивать разные точки зрения Познавательные  понимать и интегрировать информацию в имеющийся запас знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке Предметные Образовательные научить различать полные и краткие прилагательные, определять их роль в предложении, правильно ставить ударение в кратких формах; Развивающие ·     развивать умение самостоятельно находить в словах изучаемую орфограмму, обозначать её графически, объяснять правописание; воспитательные Воспитывать интерес к русскому языку, развивать творческие способности учащихся  Тип урока: «открытие» нового знания