Предмет
Коучинг
Тема коучинга
Модуль «Новые подходы. Групповая работа»
Ссылки, ресурсы
Руководство для учителя, cpm.kz. видеоресурсы Презентация постеры
Общая цель
Знают о педагогическом понятии «Групповая работа». Обучаются приемам и методам работы в группах. .Развиваются мыслительные, коммуникативные навыки; воспитывается коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умение критически оценивать работу свою и коллег; эффективно используют ИКТ.
Результаты обучения для учителей
Понимают:
- что подходы в обучении и преподавании надо менять в соответствии с мировыми тенденциями;
-необходимость внесения изменения в методическую работу школы;
Готовы: - Актуализировать знания о групповой работе - самостоятельно осмыслить и освоить информацию;
- развивать навыки аргументации, обобщения и анализа;
- творчески выразить свое отношение к предлагаемой теме.
- проводить исследование и изучение урока, использовать ИКТ
Ключевые идеи, значимые для занятия
Совместная работа в группах помогает учащимся обучаться эффективнее при своем активном участии в процессе обучения.: они больше узнают и лучше усваивают полученную информацию. Коллаборативное обучение- философия взаимодействия.
Материалы оборудование
Слайды, маркеры, стикеры(разных цветов), листочки для выполнения задания, видеоролик « черно- белый танец», краски, плитки.
Ход коучинга
Вызов.
Время
5
Организационный момент
Приветствие
Деление на группы (разноцветные стикеры)
Комментарии
Объединяются по группам.
Побуждение
Разминка «Создай скульптуру»
5
Каждая группа получает задание : создать скульптуру, используя только руки; только ноги; другие любые части тела.
Задание на стикере: создайте скульптуру: 1- работники офиса; 2- педагоги; 3- строители.
Цель разминки: сплочение участников группы.
Другие группы должны угадать, кого они изображают.
Показ видеоролика «Черно-белый танец».
5
По стратегии « Шесть почему» придумать по 2 вопроса от группы по сюжету и своей скульптуре.
Составляют простые и сложные вопросы.
- Почему интересно было смотреть танец?
- Как вы догадались, что мы педагоги? И т.п..
Определение темы и целей коучинга.
5
-Почему вам показали именно этот видеоролик?
- Почему массовые скульптуры получились интереснее одиночных?
Делают вывод: все это выглядело интересно, потому что участники были объеденены в группу.
Осмысление.
5
Приведите как можно больше примеров из жизни, где используется групповая работа.
Презентация правил работы.
Обсуждают в группах и разрабатывают правила работы этого коллектива.
10
Игра « Тоннель решений»
( + и – групповой работы)
Коллектив делится на 2 части. Одни «ЗА», другие «ПРОТИВ» групповой работы. Команды выстраиваются друг против друга, образуя узкий тоннель.По тоннелю идет молодой учитель и команды нашептывают ему свои аргументы. Задача учителя: принять одну из сторон.
5
Стратегия « горячий стул»
Учитель, проходивший тоннель, садится на стул и , рассуждая, называет + и – групповой работы и какую сторону он принял.
5
Физминутка «Веселая зарядка»
5
Стратегия « Продолжи текст»
На доске презентация с текстом: « Работа в группах в условиях сотрудничества воздействует на развитие следующих аспектов личности.....».
Продолжение разрезано на полоски, и каждой группе необходимо собрать продолжение.