Краткосрочный план

Дата:24.01.2015г.

Класс 9 «А» , «Б»

Тема урока: Биологическая и экологическая роль алюминия и его важнейших соединений. Сплавы алюминия и их применение.

Производство алюминия и его сплавов в Казахстане.

Цели урока:

систематизировать знания учащихся об алюминии и его соединениях, показать их практическое значение;

сформировать понятие о химии как науке, её роли в жизни и деятельности человека;

показать роль алюминия для предупреждения коррозии металлов;

Учитель химии Неяскин А.Н.

Этапы урока

время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ресурсы

1. Организационный момент

1 мин

Объединение в группы.

Объединяются в группы

2. Химический диктант

2 мин

Называет химические формулы

Хлорид натрия, перманганат калия, серная кислота, оксид алюминия, гидроксид алюминия.

На доске выводятся правильные ответы. За каждое совпадение 1 балл

Ученики записывают на листочках и обмениваются в парах, проверяя с доски работы, друг друга. Записывают баллы в листы оценивания

Интерактивная доска, компьютер, слайд презентации с ответами, листы оценивания

3. Актуализация знаний.

5 мин

Просмотр видеоролика «Сплавы алюминия», «Производство алюминия»

Ученики просмотрев видео отвечают на вопросы учителя и формулируют цель урока

Интерактивная доска, компьютер, видеоматериал

4.Работа с теоретическим материалом в группах.

12 мин

Каждая группа получает теоретический материал по своей теме: 1. Биологическая и экологическая роль алюминия и его важнейших соединений.

2. Сплавы алюминия и их применение.

3. Производство алюминия и его сплавов

4. Производство алюминия и его сплавов в Казахстане

Ученики на основе данных выполняют постер. Оценивается работа всей группы

Теоретический материал на листах. Ватман, маркеры.

Листы оценивания

5. Физминутка

3 мин

Видеоролик на интерактивной доске

Ученики повторяют движения.

Интерактивная доска, компьютер, видеоролик

4. Защита постеров

8 мин

Слушает, задает вопросы.

Защищают постеры, внимательно слушают, задают вопросы. взаимооценивают

Листы взаимооценивания.

5. Закрепление материала.