"Всё есть число". Этот афоризм известен каждому грамотному человеку. Но

в материальном мире нет предмета, название которого – «число». Число – это абстрактное понятие, удачно отображающее некоторые свойства реального мира. В жизненных, производственных и других ситуациях нередко требуется проявить хорошее «ощущение числа» (оценка правдоподобности числового результата, его значимости и т. д.) Это вырабатывается постепенно и нуждается в тренировке. Полезны разнообразные примеры чисел, поражающие воображение, причём не только на уровне макро- или микромира, но и для самых обыкновенных, «рядовых» ситуаций.

Очень важно на уроках математики, а также на кружковых занятиях воспитывать у детей внимательное отношение к числам, к их свойствам. В данной разработке приведены интересные, на мой взгляд, примеры, задачи, математические фокусы, призванные способствовать развитию интереса к такой серьёзной науке как математика.