В настоящее время- в период модернизации учебного процесса, в период перехода школ на новые программы, предусматривающие всестороннее развитие ребенка с учетом его индивидуальности,- особенно важно и нужно расширить рамки знаний детей не только программного материала. Мы  обязаны знакомить детей со всеми сторонами русской речи. Опираясь на вышесказанное:

-помочь ребятам «вглядеться» в язык, задуматься над тем, как он устроен, как он работает. Не надо думать, что языковые правила и законы - это то, что хранится в толстых книгах да еще в памяти ученых. На самом деле, язык со всеми его правилами содержится в сознании говорящего коллектива всего народа. И не стоит считать, что в языкознании все сводится к сухим наставлениям: как  «надо говорить и писать» и как «не надо». Здесь много загадок, спорных вопросов, неразрешимых противоречий.

- обеспечить языковое развитие ребят, помочь им овладеть речевой деятельностью; сформировать умения и навыки грамотного письма, рационального чтения, полноценного восприятия звучащей речи; научить свободно говорить и писать на родном языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения.

Направленность: гуманитарная.

Курс «Язык- знакомый незнакомец» дает знания детям и формирует у них языковые и речевые умения. Специальной целью данного курса является формирование стилистической и коммуникативной компетенции ребят. Стилистическая  компетенция- осведомленность детей в стилистике, реализуется в процессе решения следующих познавательных задач: формирование у детей научного мировоззрения, вооружая их основами знаний о русской стилистике, развитие эстетического идеала, то есть умение грамотно и красиво говорить и писать.

Уровень освоения: общекультурный. «Язык – знакомый незнакомец» расширяет кругозор, развивает речевые способности ребенка.

Актуальность программы.

Актуальность программы обусловлена следующими факторами. В условиях социально-экономических и политических преобразований российскому государству необходимы творческие кадры, творческие исполнители. Поэтому развитие в наших детях творческих способностей, в частности литературно- творческих, становится одной из важнейших задач. Программа востребована детьми и их родителями.