1. Уровень рабочей программы – базовый

    (индивидуальное обучение)

2. Перечень нормативных документов, используемых при составлении рабочей программы:

1.      Закон « Об образовании» от 29.12.2012 273-ФЗ

2.      Образовательный стандарт основного общего образования по химии

3.      Примерная программа основного общего образования по химии VIII – IXклассы, созданная на основе Образовательного стандарта основного общего образования по химии.

4.      Программа основного общего и среднего (полного) общего образования по химии 8-9 классы. Автор: Н.Н. Гара (из сборника «Программы общеобразовательных учреждений. Химия.8-9 классы» М.,Просвещение,2011 год).Базовый уровень, 8-9 классы – 1 час в неделю.

5.      Учебный план МБОУ СОШ № 8 на 2014- 2015 учебный год

6.      Федеральный перечень учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в общеобразовательном процессе образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования. 

3. Основные цели изучения курса химии в 8 классе:

·                освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;

·                овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;

·                развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;

·                воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;

·                применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.

Программа  предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В этом направлении приоритетами для учебного предмета «Химия» на ступени основного общего образования являются: использование для познания окружающего мира различных методов (наблюдения, измерения, опыты, эксперимент); проведение практических и лабораторных работ, несложных экспериментов и описание их результатов; использование для решения познавательных задач различных источников информации; соблюдение норм и правил поведения в химических лабораториях, в окружающей среде, а также правил здорового образа жизни.

Коррекционные задачи обучения:

Основными задачами коррекционно – развивающего обучения являются: активизация познавательной деятельности учащихся; нормализация учебной деятельности; формирование у учащихся представления о предмете ,основных понятий и законов химии, расширение кругозора, формировать способность применения полученных знаний на практике и в жизни, формирование умения пользоваться источниками знаний.

Формирование у обучающихся умения видеть и понимать ценность образования,  значимость химического знания для каждого человека независимо от его профессиональной деятельности; формулировать и обосновывать собственную позицию.
Формирование у обучающихся целостного представления о мире и роли химии в создании современной естественно-научной картины мира; умения объяснять объекты и процессы окружающей действительности — природной, социальной, культурной, технической среды, используя для этого   химические знания.
Приобретение обучающимися опыта разнообразной деятельности, познания и самопознания; ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для различных видов деятельности: решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативных навыков, навыков измерений, сотрудничества, безопасного обращения с веществами в повседневной жизни

4. Программа разработана на основе:

1. примерной программы основного общего образования по химии X-XIклассы

2.    Программы общеобразовательных учреждений Химия 8 – 9 классы/Автор Н.Н. Гара. – М.: Просвещение, 2008.

5. Учебно методический комплект

·         Примерная программа среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень).

·    Программа основного общего и среднего (полного) общего образования по химии 8-9 классы. Автор: Н.Н. Гара ; М.,Просвещение,2011год

·         Гара Н.Н. Химия. Методическое пособие для учителя Уроки в 8 классе: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. – Москва «Просвещение», 2009 .

·         Рудзитис Г.Е. Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений /Г.Е.Рудзитис, Ф.Г.Фельдман. – М.: Просвещение, 2011г.

·         Радецкий А.М. Дидактический материал по химии 8-9: пособие для учителя/ А.М.Радецкий. – М.: Просвещение, 2005г. М.: Просвещение, 2005г.