Приложение к приказу от 01.09.14 № 134

Утверждаю

на 2014-2015 учебный год.

Составитель: РОМАНОВА С.И

№

Дата

р

реа

Тема урока

Кол-во часов

Кол-во

часов

Планируемые результаты

реализации

Предметные

Метапредметные

Литературное чтение. Обучение грамоте

I Раздел Добуквенный период (13 часов)

1

02.09.14

Введение по­нятия о пред­ложении.

1

Выделяет предложение и слово из речевого потока. Моделирует со­став предложения. Выделяет предложения из речевого потока: определяет на слух границы пред­ложения, обозначает каждое пред­ложение полоской.

Владеет способностью принимать и сохра­нять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления

2

03.09.14

Составление рассказа по сюжетной кар­тинке, Отра­ботка понятия «предложе­ние».

1

Составляет рассказ с опорой на картинки и обозначает каждое предложение полоской. Моделиру­ет состав предложения в процессе дидактической игры. Выделяет в предложении слова, изменяет порядок слов в предло­жении.

Осваивает способы решения проблем творческого и поиско­вого характера

3

04.09.14

Развитие вос­приятия худо­жественного произведения.

С.Дрожжин «Привет».

1

Слушает литературное произведе­ние. Работает над осознанностью восприятия. Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного произведения. Составляет пред­ложения с заданным словом с по­следующим распространением предложений. Корректирует предложения, со­держащие смысловые и граммати­ческие ошибки.

Планирует, контроли­рует и оценивает учеб­ные действия в соот­ветствии с поставлен­ной задачей и условия­ми её реализации.

4

05.09.14

Рассказ по

сюжетной картинке.

1

Составляет рассказ по сюжетной картинке. Определяет количество слов в предложении при четком произнесении учителем предложе­ния с паузами между словами. Вос­принимает слово как объект изуче­ния, материал для анализа.

Определяет наиболее эффективные способы

достижения результата.

5