1.АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Сегодня потенциальные возможности семьи, ее жизнедеятельность, ценностные ориентации и социальные установки, отношение к образованию и воспитанию детей претерпевают серьезные трансформации. Педагоги и психологи, изучающие современную семью, отмечают снижение ее воспитательного потенциала, изменение ее и в процессе социализации детей. Одним из ведущих условий изменения сложившейся ситуации является развитие конструктивного взаимодействия образовательного учреждения с семьей. Сложившееся на протяжении многих десятилетий взаимодействие педагога с родителями в образовательных учреждениях часто носит формальный характер, имеет четко очерченные границы. Конструктивное взаимодействие, напротив, способно эффективно предупреждать возникновение проблемы «отцов и детей» помогает освоить продуктивные способы налаживания взаимоотношений в триаде «ребенок—родитель—педагог». Развитие такого взаимодействия стимулируется посредством организации на базе образовательного учреждения семейного клуба, семейных праздников, конкурсов, выставок, мастерских, обеспечивающих возможность совместного участия родителей и детей в их подготовке и проведении. Одним из источников углубления взаимодействия педагогов, родителей и детей стал организованный в классе кукольный театр - вертеп. Это творческое сотрудничество родителей учащихся, классного руководителя и самих ребят, которые ориентированы на взаимообогащение и дальнейшее развитие воспитательного потенциала семьи.