КВМ ( КЛУБ ВЕСЁЛЫХ МАТЕМАТИКОВ) для 2 классов.

ЦЕЛЬ:  Формировать у учащихся  интерес  к  математике.

 ЗАДАЧИ:

1. Закрепить имеющиеся знания   учащихся  по  математике.

2. Развивать  речь, мыслительную деятельность учащихся.

3.  Обогащать словарный  запас  учащихся.

4.  Воспитывать умения  работать в  группах.

Ведущий:

- Здравствуйте,  уважаемые  гости  и  ребята.

             Я сегодня хочу наш  конкурс  начать такими стихами:

Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без точного счёта

Не сдвинется  с  места любая работа.

Без счёта не будет  на  улице света.

Без счёта не сможет  подняться ракета.

Без счёта письмо  не  найдёт  адресата

И в  прятки  сыграть не сумеют ребята.

               Ребята, вы, наверное, уже догадались, что наш  конкурс  будет  посвящён  «Царице наук – Математике» и пройдёт  он  под девизом:

«Взял  математику -  не  пищи!

Лёгкой  жизни  не  ищи!»

ЗНАКОМСТВО  С  ЖЮРИ.

Выбор названия команд по выбору капитанов.

Названия: Пятёрочки, Звёздочки, Мыслители

1 конкурс:  РАЗМИНКА КОМАНД .

Каждая команда получает конверт с заданиями. Время на задание – 3 минуты.

За каждый правильный ответ – 1 балла.

               В КОНВЕРТЕ  3 задания.

1. Отгадайте-ка,  ребятки, что  за  цифра – акробатка?

    Если  на  голову встанет – ровно  на  три  меньше  станет.

    Ответ: цифра  ____

2. Зайцу  дали  8 морковок. Он  съел  все, кроме  5. Сколько  морковок  осталось?

    Ответ: осталось  ____   морковок.

3. Ире  и  Лене  вместе  12 лет. Причём  Ира  на  10 лет  старше Лены. Сколько  лет  Ире и  сколько  лет  Лене?

     Ответ: Ире -  ____  лет, Лене -  ____  лет.

2. конкурс:  СОРЕВНОВАНИЕ – ЭСТАФЕТА. «Я СЧИТАЮ ДО 10, А МОГУ ДО 20.»

На отдельном листе для каждой команды написаны примеры для счёта.( 10 примеров).

11 – 6    7 + 5    16 – 9    8 + 5    18 – 9    5 + 9    14 – 7    3 + 8     15 – 6     8 + 6

Каждый член команды подбегает к листку и считает 1 пример, возвращается назад и передаёт ручку следующему игроку. Какая команда быстрее и правильнее решит все примеры.

За каждый правильный ответ – 1 балл, а за скорость – 2 балла.

3 конкурс: Волшебное слово

-Придумайте как можно больше слов используя слово «Треугольник»

4 конкурс: ВЕСЁЛЫЕ  ЗАДАЧКИ  НА  СМЕКАЛКУ.

Команды выбирают по четыре задачки.

Если ответ правильный, то ставим 1 балла.

                    ЗАДАЧИ  НА  СМЕКАЛКУ:

1.У  Миши  3 пары  варежек. Сколько  у  него  варежек  на  левую  руку? (3)

2. Горело  8 свечей. 5 из них потухли Сколько свечей не сгорело? (5)

3. За  чем  мы  едим? ( за столом )

4. По чему  утка  плавает? ( по воде)

5. У  Иванушки – дурачка  было  три  брата  и  три сестры.

Сколько в  семье мальчиков? ( 4)

6.Что стоит между окном и дверью? ( буква и).

7. На подоконнике лежали 3 зелёных помидора. Через день они покраснели. Сколько  зелёных помидоров осталось?    (0)

8. У  собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади. Сколько  лап у собаки?      (4)

9.  Ты  да  я,  да  мы  с  тобой. Сколько  нас?    (2)

10. На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части.

Сколько яблок лежит на столе? (1)

 11. У  бабушки Маши  внук Паша,  кот  Пушок, собака Дружок.

  Сколько  у  неё  внуков?

12.  Верёвку разрезали  на 3 части. Сколько сделали  разрезов?  (3)

5 конкурс: Расставьте числа 6, 5, 4, 3, 2, 1 в кружках так, чтобы сумма чисел по каждой стороне равнялась 12.

6 конкурс: Кто-то порвал лассо этого ковбоя! Сколько обрывков вы видите? (5 обрывков)

7 конкурс капитанов.

-Поставить вместо вопросительного знака название цифр так, чтобы получилось слово. Например: ПО?Л –ПО-ДВА-Л.

Р?а,       ак?са,         смор?а.

ПОВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

НАГРАЖДЕНИЕ КОМАНД.