"Описание материала:

Во втором классе специально было подготовлено мероприятие по русскому языку, тема которого «КВН юных филологов». Главной целью является занимательность, прививание ученикам интереса и любви к русскому языку, выявление уровня подготовки учащихся, проверка изученного материала. Развивающая цель ставит следующие задачи: развитие как познавательной, так и творческой активности учеников. Основа воспитательной цель состоит в том, чтобы вызывать у учащихся чувство коллективизма, выручки и взаимопомощи. Оборудованием на мероприятии выступают карточки и слайды.

План состоит из нескольких составляющих:

1. Учитель говорит вступительное слово.
2. Идёт представление своих команд.
3. Проводятся разные конкурсы.
4. Итоги конкурсов

Оформление зала(Слайд №1) Ведущий говорит ученикам, о том как рад собраться снова вместе, о том как они повзрослели, выглядят уже не как первоклашки, а как серьёзные второклассники. Затем ведущий предлагает устроить поединок на сообразительность и смекалку. Начинает рассказывает о великом и богатом русском языке, приводя пример знаменитой цитаты: «Учите русский – годы к ряду, С душой, с усердием, с умом! Вас ждёт великая награда, И та награда – в нём самом». Чтобы говорить на русском языке, необязательно быть русским. Этот язык понятен почти каждому человеку, кто живёт в России. Заводила предлагает ученикам ответить на вопросы, связанные с русским языком. Команды расходятся по своим местам. Начинается первый конкурс, называется «Приветствие команд».

За любой конкурс участники получают жетоны. В концовке мероприятия , выигрывает та команда, у которой будет больше жетонов. Сначала идёт разделение на команды, выбор названия команды и ее капитана. Для работы с командой необходимо руководствоваться некоторыми правилами. Старайтесь быть дружными, умейте слушать товарищей. Ни в коем случае не ругайте товарища, совершившего ошибку. Не смейтесь над проигрывающим соперником. Если ваша команда начинает проигрывать, не нужно злиться. Победа в конкурсе во многом зависит от того, как быстро, а главное правильно выполняются задания. Всего приготовлено 6 испытаний.

Второй конкурс - это разминка (Слайд №2). 1) Какое количество букв существует в нашем алфавите? 33

2) Возможно ли такое, что в слове есть только согласные звуки? 3) Какие вы знаете буквы, которые не означают звука в русском алфавите? Ответ: Ъ и ь. 4)Сколько гласных букв в русском алфавите? 10 5) Сколько согласных букв находится в русском алфавите? 21.

Третий конкурс состоит целиком из загадок «Доскажи словечко» (Слайд №4).

1)Еж колючий вырос в 10 раз. Появился (дикообраз).

2) Нет, напрасно мы решили прокатить (кота) в машине!

Кот кататься не привык - Опрокинул... (Грузовик).

3) Кто один имеет рог? Отгадайте (носорог).

4)По реке плывёт бревно, ох и злющее оно! Тем, кто в речку угодил, Очень страшен... (Крокодил)

Четвёртым станет конкурс для капитанов( Слайд №3) Задание подготавливается для учеников на доске, а ученики подчёркивают маркером. Первой команде нужно подчеркнуть двумя чертами гласные буквы в слове: Малина. Вторая команда в свою очередь подчеркивает одной чертой согласные буквы в слове: Соловей .

Пятый конкурс «Назовите имя целиком». ( Слайд №6) Лера, Маша, Вика, Таня, Ксюша, Вова, Дима.

Шестой конкурс «Мозаика». ( Слайд №4) Команды получает задание, в котором нужно собрать картинку со словами, и зачитать русскую пословицу, а также постараться объяснить её значение. А) Без труда – не вытащишь и рыбку из пруда. Б) Нитка в тонком месте рвется.7 Конкурс ( Слайд №8) Из данного слова нужно составить входящие в него слова. Барак (бар, рак, кар, бак, араб, краб).

Восьмой  конкурс «Ответь на пять!» ( Слайд №5) Нужно отыскать слова, которые спрятались. Порог – (рог), роса – (оса).

Подводим итоги мероприятия, награждаем участников.